沭阳桑墟社区教育中心

江苏省居民学校评分表

2014-10-28 20:07| 发布者: wonderful| 查看: 146077| 评论: 0

摘要: 县区: 乡镇(办事处): 社区:

县区:         乡镇(办事处):        社区:

一级指标

二级指标

三级标准

自评

分值

组织管理建设(16

领导高度

重视(6

社区教育工作指导思想端正,办学目标明确,树立符合本地实际和创新特色的社区教育理念。(3

 

社区教育纳入本地社会事业发展规划,有符合本村(居)工作实际的年度工作计划和创新举措等。(3

 

组织机构

健全(10

居民学校成立由村(居)分管社区教育领导、专任干部和居民代表组成的校务委员会,定期召开会议,研究社区教育工作。(3

 

有专任或兼任校长,有专人负责学校日常工作。(3

 

指导协调社区教育工作坚强有力,能认真完成乡镇(街道)下达的各项社区教育任务,接受县(市、区)社区学院、乡镇(街道)社区教育中心的指导与督查。(4

 

教学设施建设(34

校舍设施

良好(24

城区居民学校面积不少于200平方米,

农村居民学校面积不少于250平方米。(8

必备

有多功能教室,配备投影设备(5

 

有图书阅览室,配备图书量不少于1000册。(5

必备

有数字化教室,配备专用电脑不少于10台,接入宽带。(6

必备

资源有效

整合(10

建设满足居民需要的、共享的教育活动场所。(5

 

各类教育资源有效整合,做到有序开放。(5

 

保障举措健全(30

重视队伍

建设(12

学校配备1名素质较好专职管理人员。(2

必备

配备符合社区教育事业发展需求的专兼职师资队伍。(3

 

建立不少于村(居)人口1.5%的社区教育志愿者队伍。(3

 

能组织社区教育管理人员、教师、志愿者参加多形式、多渠道培训并富有成效。(4

 

经费保障

到位(10

有多渠道筹措社区教育经费的机制,每年用于社区教育的专项经费达到社区人口人均1元。(6

必备

能按社区教育事业发展需要,逐步改善办学条件,优化教学环境。(4

 

加强制度

建设(8

建立居民学校工作章程、工作例会、岗位职责、教学管理、档案管理、财务管理、表彰奖励等方面的制度,且执行情况良好。(8

 

实施成效明显(20

教育培训

有成效(10

围绕构建学习型社会要求积极开展形式多样的教育培训活动,培训内容贴近居民需求,社区教育年参与率30%以上。(10

 

创建学习型组织(6

积极开展创建学习型组织活动。学习型家庭、学习型楼组、学习型个人的数量逐年增加,社区学习氛围浓厚,居民对社区教育归属感明显增强。(6

 

注重特色

创新(4

社区教育工作注重研究与创新,成绩显著,形成鲜明的地方特色,有较好的借鉴作用。(4

 

  

 

 

 

 


鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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